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克日，教诲部正式印发《任务教诲课程计划》，将劳动从本来的综公道论举动课程中完整自力出来，并公布《任务教诲劳动课程尺度(2022年版)》。
今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门自力课程。对新计划的这一变革，很多70后80后网友直呼：多年前的劳动课，现在又返来啦！
做扫帚、学剪纸、扫操场、捡煤渣……这是已往的劳动课；跟着时期的开展变化，现在孩子们的劳动课会是如何的呢？
任务教诲劳动课程以丰硕开放的劳动项目为载体，重点是有目标、有方案地构造门生参与一样平常糊口劳动、消费劳动和效劳性劳动，让门生入手理论、着力流汗，承受熬炼、锻炼意志，培育门生准确的劳动代价观和优良的劳动品格。
按照任务教诲课程计划，劳动课程均匀每周很多于1课时，用于举动筹谋、妙技指点、操练理论、总交友流等。同时，这门课程重视评价内容、评价办法多样、评价主体多元。
第二学段（3~4年级），学会做凉拌菜、拼盘，学会蒸、煮的办法，如加热馒头、包子，煮鸡蛋、水饺等；
第三学段（5~6年级），做2~3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等，还要会设想一顿养分食谱；
第三学段（5~6年级），栽种与养护1~2种本地常见的蔬菜、盆栽花卉、果树等，或按照地区相干划定，正当合规豢养1~2种常见六畜，如兔、羊等；
第四学段（7~9年级），体验本地常见的栽种、养殖等消费劳动，展开组合盆栽、农副产物保鲜与加工、水产养殖、稻田养殖等劳动理论等。
材料图：2020年9月25日，兰州市红山根小学“心根农庄”里演出了一场出格的歉收节会。崔琳 摄
除烹调和农业劳动，《任务教诲劳动课程尺度(2022年版)》还从家用用具利用与保护、传统工艺建造、产业消费劳动、当代效劳业劳动 、公益劳动与意愿效劳等方面，对每一个学段作出了差别的计划。↓↓↓
内容请求：展开简朴的干净劳动，用笤帚扫地，用拖把拖地，用抹布擦桌椅等，用适宜的洗濯用品洗碗筷等餐具，用番笕、洗衣液等洗红围巾。根据色彩或笔墨提醒分辨差别范例渣滓桶，晓得渣滓分类投放的请求。对峙用科学的办法洗手，自力完成与小我私家卫生相干的劳动。
内容请求：按照需求，收拾整顿本人的糊口用品、进修用品，如衣物、玩具、书籍、文具等。收拾整顿本人的书包、课桌和居室的书橱及书桌，能根据物品种别、外形等整洁摆放，开端成立实时收拾整顿与收纳的认识。
内容请求：到场简朴的家庭烹调劳动，如择菜、洗菜等食材粗加工，按照需求挑选适宜的东西削生果皮，用适宜的器皿冲泡饮品。开端理解蔬菜、生果、饮品等食品的养分代价和科学的食用办法。
内容请求：按照实践状况，栽种和养护1~2种本地常见的水培或土培动物，如绿萝、文竹等，或豢养1~2种小植物，如金鱼、蚕等。分离详细动物养护或植物饲赡养动，察看动物的发展发育状况，理解小植物的发展发育状况与糊口习惯，晓得身旁常见动动物的养护办法，培育对动动物的喜欢之情。
内容请求：挑选1~2项传统工艺建造项目，如纸工、泥工、编织等，理解建造需求的根本质料和经常使用东西，在西席指点下根据请求和步调停止简朴作品建造，体验传统工艺建造历程。开端使用笔墨及丹青表达本人的计划设想，对工艺作品停止简朴的评价。
内容请求：了解一样平常糊口干净与卫生的根本内容，用适宜的洗濯用品洗濯本人的鞋袜、亵服和书包等。准确利用卫生东西，到场课堂卫生清扫，将桌椅摆放整洁。分类投放渣滓。准确利用消毒纸巾、棉球和洗手液，在公开场合能自发做好小我私家防护。经由过程洗濯、清扫、消毒等举动，创设干净的糊口情况和进修情况。
内容请求：按期收拾整顿居室里的书橱、衣橱、鞋柜和课堂里的“图书角”、卫生柜、讲台桌面。将物品摆放整洁，归类收纳，做到有序、公道、便于取用。
内容请求：利用简朴的烹调用具对食材停止切配，根据普通流程建造凉拌菜、拼盘，进修用蒸、煮办法加工食材。比方：用油、盐、酱油、醋等调料建造凉拌黄瓜；将几种生果削皮去核并做成生果拼盘；加热馒头、包子等面食；煮鸡蛋、水饺等。加工过程当中留意卫生、宁静。
内容请求：准确利用1~2种家庭经常使用小电器，如吹风机、吸尘器等，完成劳动使命。熟悉、理解厨具的品种和感化，准确利用厨房小家电到场家庭烹调劳动，如用电饭煲烧饭。晓得操纵流程要标准、宁静。
内容请求：挑选本地1~2种常见的蔬菜，如明白菜、西红柿、黄瓜等停止栽种，大概按照地区相干划定，正当合规挑选1~2种家禽，如鸡、鸭等停止豢养，体验蔬菜栽种、家禽豢养的普通历程与办法。
内容请求：挑选1~2项传统工艺建造项目，如纸工、泥工、布艺、编织等，理解建造的妙技和办法。识读简朴的示企图，测验考试设想简朴作品，并参考标准流程停止建造。
内容请求：按照门生的年齿特性、本身爱好与实践前提，在批发和批发业，交通运输、仓储和邮政业，留宿和餐饮业，信息传输、软件和信息手艺效劳业，金融业，房地财产，教诲，卫生和社会事情，文明、体育和文娱业，大众办理、社会保证和社会构造等当代效劳行业中，挑选1~2项与本身一样平常糊口亲密相干的项目停止理论、体验，如展开班徽设想等文明创意效劳举动。
内容请求：以校园、社区为主，参与1~2项力所能及的公益劳动与意愿效劳，操纵本身的常识与妙技、缔造的物资产物与肉体产物等，满意别人需求、协助别人处理成绩。
比方：担当黉舍校史馆小导游，向访客引见黉舍汗青等；担当活动会、艺术节等黉舍严重举动的意愿者，作出本人的奉献；到场社区情况保护，为别人缔造更好的大众空间。
内容请求：经由过程对物品的收拾整顿与弃取，清算本人的进修与糊口空间，如清算和公道处理利用过的教科书、本子，和不再穿的衣物、不再玩的玩具等。开端把握对物品、居室停止收拾整顿、干净的办法，较为充实、公道地操纵家居空间，用劳动和聪慧为本人和家人缔造更温馨的糊口情况。
内容请求：用简朴的炒、煎、炖等烹调办法建造2~3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等，到场从择菜、洗菜到烧菜、装盘的完好历程。能按照家人需求设想一顿午饭或晚饭的养分食谱，理解差别烹调办法与食品养分的干系。
内容请求：经由过程浏览产物仿单，理解家庭经常使用电器，如电视机、电冰箱、洗衣机、电电扇、空调等的功用特性，把握根本操纵办法。按照需求挑选使勤奋能，标准、宁静地操纵。比方：利用洗衣机的差别功用洗濯差别材质的衣物；利用电饭煲的蒸、煮、炖等各项功用满意食物建造的差别需求。
内容请求：栽种与养护1~2种本地常见的蔬菜、盆栽花卉、果树等，或按照地区相干划定，正当合规豢养1~2种常见六畜，如兔、羊等。体验简朴的栽种、豢养等消费劳动，开端进修栽种、豢养的根本办法。
内容请求：挑选1~2项传统工艺建造项目，如陶艺、纸工、布艺、编织、印染、皮影、木版画等，理解其特性及开展汗青，开端把握建造的妙技和办法。读懂根本的实体图、示企图、装配图等。按照劳动需求，设想计划并挑选适宜的质料和东西建造简朴作品。
内容请求：挑选1~2项产业消费项目，如木匠、金工、电子等，停止简朴产物模子或原型的加工，开端体验产业消费劳动历程。熟习所选项目标东西特性、装备特性。识读简朴的产物手艺图样，按照图样建造产物的模子或原型，完成产物模子或原型的组装、测试。体验产业消费劳动缔造物资财产的高兴与成绩感。
内容请求：挑选1~2项新手艺，如三维打印手艺、激光切割手艺、智能掌握手艺等，开端停止劳动体验与手艺使用，熟习某项新手艺的次要功用及简朴的利用办法。
识读简朴的产物手艺图样，并使用某项新手艺停止简朴产物的加工，记载某项新手艺在改动传统加工方法、进步消费服从和糊口品格等方面带来的次要变革。感触感染新手艺在进步消费服从、产物格量及缔造性处理成绩等方面的主要感化，感触感染当代劳动中的立异肉体。
内容请求：按照门生的年齿特性、本身爱好与实践前提，挑选1~2项当代效劳业劳动项目停止到场、体验，如基于黉舍或社区前提体验当代物业办理，基于黉舍文明和师生需求展开进修用品设想等文明创意效劳劳动。开端理解新兴当代效劳业的种别、内容及其劳动历程与特性。
内容请求：到场1~2项公益劳动与意愿效劳劳动项目。比方：到场校园绿化情况保护、卫生监视等黉舍事件办理，为同窗和教师供给劳动效劳；以小组为单元，在教师或怙恃的协助下，为本地养老院白叟建造节日蚀品，分享节日的高兴；为大众藏书楼、科技馆、留念馆、动物园、植物园、漂泊植物救济站等大众空间与社会机构供给效劳性劳动，以本人的实践劳动到场社会大众空间建立；在黉舍、家庭、社区中展开疫情防控等大众卫生效劳宣扬举动，关爱别人的安康等。
内容请求：灵敏使用收拾整顿与收纳的办法，从团体上完成对家庭各居室和课堂内部物品的收拾整顿与收纳。与别人合尴尬刁难居室、课堂停止恰当的粉饰和美化，设想有特征、易操纵的情况美化计划。自力完成外出远行的行李箱收拾整顿与收纳，根据路程摆设、气候情况筹办衣物和糊口用品等。
内容请求：按照家庭成员身材安康情况、饮食特性等设想每日三餐的食谱，留意三餐养分的公道搭配。自力建造午饭或晚饭中的3~4道菜。理解科学炊事与身材安康的亲密干系，增长对中华饮食文明的理解，尊敬处置餐饮事情的一般劳动者。
内容请求：经由过程浏览产物仿单，理解家庭经常使用电器的根本构造、事情道理和调养办法。用螺丝刀、扳手等东西对家用电器停止简朴的拆卸、清算、维修等，如空调滤网的洗濯，饮水机的洗濯、消毒，家用电器小毛病的判定与维修等。
内容请求：体验本地常见的栽种、养殖等消费劳动。挑选1~2种优秀栽种或养殖种类，展开系列化栽种或养殖劳动理论，如组合盆栽、农副产物保鲜与加工、水产养殖、稻田养殖等，体验先辈的栽种、养殖方法和办法。理解中国传统农业特性，阐发当代农业与传统农业的区分，了解栽种、养殖与糊口及经济的干系。
内容请求：挑选1~2项传统工艺建造项目，如陶艺、纸工、布艺、木雕、刺绣、篆刻、拓印、景泰蓝、漆艺、烙画等，理解其根本特性，熟习建造的根本妙技与办法。按照劳动需求，综合使用工艺常识停止设想，经由过程绘制标准的示企图表达设想计划，并公道挑选响应的妙技停止建造。
内容请求：挑选1~2项产业消费项目，如木匠、金工、电子、打扮、造纸、纺织等，停止产物设想与加工，体验产业消费劳动历程。熟习所选项目标东西特性、装备特性、加工质料请求。
按照产物利用请求挑选质料并制定契合人构造系的创意设想计划，识读并绘制简朴的产物手艺图样，按照图样加工建造产物模子或原型，完成产物组装、测试、优化。了解产业消费劳动对人类糊口、消费的主要感化。
内容请求：挑选1~2项新手艺，如三维打印手艺、激光切割手艺、智能掌握手艺、数控加工手艺、液态金属打印手艺等，停止劳动体验与手艺使用。
熟习某项新手艺的根本事情历程、经常使用参数设置、质料的合用范畴等。按照设想请求挑选某项新手艺，制定公道的设想、加工计划或设想图样，完成使用某项新手艺停止加工、组装、测试、优化的全历程。
内容请求：按照门生的年齿特性、本身爱好与实践前提，挑选1~2项当代效劳业劳动项目停止到场、体验。比方：分离黉舍食堂的信息化办理需求，为黉舍食堂供给基于数据阐发确当代信息效劳；基于本地天文、文明、汗青等状况，供给旅游景点设想等当代旅游效劳；针对本地某一特征产物供给基于营销计划设想确当代贩卖效劳。
按照所到场当代效劳业劳动的特性与历程，展开契合响应请求的劳动。在劳动过程当中自动发明有代价的成绩，完美电竞网址并设想公道的、具有必然创意的成绩处理计划。
内容请求：操纵门生已有的一样平常糊口劳动、消费劳动经历，挑选1~2项具有必然应战性的黉舍、社区公益劳动与意愿效劳项目停止理论。比方：以小组或班级为单元，在黉舍或社区成立挪动书亭、物品捐赠资本同享站，以本人缔造性的劳动效劳更大范畴的群体；到场科技馆、博物馆、留念馆、动物园、植物园、漂泊植物救济站等大众空间与社会机构的效劳性劳动，担当解说员、特定举动意愿者等；到场社区情况管理，停止社区公园情况优化、大众健身设备保护等；到场社区大众卫生效劳，停止疫情防控宣讲等。
按照效劳工具(包罗个别和个人)的实践需求，肯定公益劳动与意愿效劳的情势、内容与历程，制定公道的效劳性劳动计划并加以构造与施行。
